“哈佛叔叔孟家峰以教育的名义抗击疫情！”

在新冠肺炎肆虐的这个冬天，全国人民共同抗击疫情，武汉加油！ 中国加油！ 南山院士在抗战新型冠状病毒大爆发第一线，与美国哈佛大学合作寻求更好的诊断和治疗方案来对抗新冠引发的肺炎疫情。 哈佛医学院也向儒教学院的学生韩天凯伸出橄榄枝，被录取为免疫医学科传染病方向的学生。 韩凯因在儒家学院的优异成绩、对医学的强烈兴趣、对社会弱势群体的关心，被美国哈佛大学、耶鲁大学、约翰斯·霍普金斯大学等世界许多一流大学医学部录取。

哈佛医学院建于1782年，有近240年的历史。 特别是在流行病学方面，哈佛大学有200多年的研究历史和斗争经验，创立医学院的第一位教授benjamin waterhouse是传染病和流行病学专家，在应对天花这种疾病方面，首次将疫苗引入美国。 哈佛医学院有15名教授和医生9次获得诺奖。

为了对抗新冠引发的肺炎，由哈佛大学、广州呼吸健康研究院等科研机构和公司共同组建的新冠肺炎科研攻坚小组，持续召开会议，深入探讨了人类共同面临的难题。 科研小组包括国家卫健委高级专家小组组长钟南山院士、哈佛大学医学院院长george daley院士、哈佛大学医学院副院长david golan、免疫学部长arlene sharpe院士、哈佛大学里根研究所主任bruce walker院士。 丹纳法伯癌症研究院传染病系主任lindsey baden、广州呼吸健康研究院院长何建行教授、呼吸疾病国家要点实验室副主任赵金存教授等。

在新冠引发的肺炎抗战中，哈佛大学在公共卫生防控和传染病治疗两方面做出了贡献。 作为公共卫生对策，从1月22日开始，哈佛大学持续关注新冠引起的肺炎。 1月26日，哈佛大学流行病学教授michael mina对洛杉矶时报表示，没有证据表明新型冠状病毒比流感病毒更致命。 1月28日，哈佛大学流行病学教授marc lipsitch就新冠引发肺炎向公众进行了回答。 包括新冠爆发时间在内，r0 (基本感染数)的明确，如何进行隔离，了解完全的临床症状对公众新冠应对的意义，2月10日，哈佛大学世界卫生教授ashish jha就世界卫生组织的应对进行了拆解。 在传染病治疗方面，哈佛大学就新冠肺炎的快速检测诊断、临床救治、药物筛选、疫苗研究、流行病学等提供了建议。

在韩凯的哈佛之路上，儒家学院孟家峰老师有自己的做法。 被称为哈佛大学大叔的孟老师平均每年让一名学生去哈佛留学。 孟老师对学生很严格，在学习上一点折扣也没有。 很多孩子觉得他太严格太认真了，在作业上努力了120分。 他传授了学生自己独创的英语学习做法，严格要求学生按时完成质量保证、保证量。 孩子们的辛苦努力，最终取得了丰硕的成果，在英语水平上取得了很大的进步。 获得哈佛大学全部奖学金的郭大宝在13天内阅读完了1000多页的美国历史。 使用孟老师的方法学习后，这1000多页的资料，重要的段落是可以过目的。 虽然辛苦了，但是大宝说如果按照孟老师的做法和要求，一定能行。

除了英语学习，哈佛的叔叔还向汉天凯举书，以知识的广度教授学生。 多年的学习，与日俱增，他经常和天凯讨论简·奥斯汀及其文学作品、耶路撒冷为什么成为多宗教的圣城、村上春树奔跑时想到了什么、黑天鹅的启示、博弈论的学习方法等。 古今东西、历史、哲学、数学、天文、地理都有涉猎。 孟老师经常说，英语是通往哈佛的路肩，真正的道路是知识和教养。

有一次，孟老师和天凯讨论了贫困地区弱势群体的问题。 天凯当然认为，只要迅速发展先进的技术手段就行了。 孟老师告诉他，比技术更困难的是人们的意识。 随后，在孟医生的指导下，韩天凯带领十几名志愿者前往秘鲁库斯科，为当地提供医疗方面的志愿者活动，实地调查了发展迅速的中国传染病的情况。

韩凯在当地乡村建立了临时医疗站，和当地医生一起为附近没有看到疾病或不想去医院的人提供简单的医疗支援。 当地寄生虫流行比较严重，同时也有流感传播的迹象。 但是，由于不同地区对疾病的意识和防控存在差异，许多受寄生虫困扰的患者对此完全不重视，寄生虫对儿童生长发育的巨大影响不明显。 更严重的是，尽管附近几个村子近10人换了感冒，症状非常相似，但当地村民依然不重视。 很多人认为是小感冒，剩下的几个人只是在药店随便买了抗生素吃。 他们来这里之后，有点人的症状恶化，出现了并发症。 他们告诉他们情况的严重性，尽快去医院看医生。

在这次活动中，韩天凯深刻认识到乡村对传染病的意识和防控还很落后，抗生素滥用也依然很普遍。 从那以后，他决定自己学习传染病相关专业。