“播撒金种 传播温暖”

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为了继承和发扬青年志愿者奉献、友爱、互助、进步的服务宗旨，加强大学生的社会责任感，河南工业大学信息传播学院币种社会实践队伍踏上了三乡村之旅，与河南省牛桀村进行了在线学业指导和疫情期间农村儿童心理健康状况的调查与研究

从7月28日开始，金种子暑期教育qq群相继开始提问、讨论和解答、说明。 这次，与牛桀村小学的暑期在线辅导工作相比，币种社会实践小组设置了语言、数量、英语各2名，共计6名老师，负责在线辅导的学生们的暑期作业存在难题和疑惑。 由于各种主客观原因导致前期部分学生学习不扎实，暑期辅导是弥补不足、巩固知识的好机会，这也受到了当地学生家长的好评，在交流群中备受赞誉。 在线辅导与人工授课不同，小组成员要认真准备教案，制作精美的ppt，网络授课软件&hellip； &hellip； 为大家准备了很长一段时间的在线课程； 课堂上，通过群里的语音、图片、视频电话等多种方式指导孩子们的暑假作业，小组成员牺牲了大量的个人时间，全力指导孩子们的学业，从而获得了新的人生体验和感悟。 这个暑假，队员完成了身份的转换。 从学生到老师，都体会到了更沉重的责任和使命，体会到了老师的困难和用心。

在这次三乡支教活动教室里，团队为孩子们开设了不同的课题。 学习、舞蹈、唱歌、书法等。 期待通过自己的努力使孩子们全面快速发展，找到孩子们有趣的兴趣爱好。 通过监视器，看到学生们开朗的笑容，团队成员非常开心，有成就感。 虽然时间短，形式也和以前不同了，但精简精简精简让团队感受到了牛桀村孩子们对知识的渴求和强烈的上进心，也感受到了他们所掌握的责任和使命，明白了教导的目的和重要性。

除此之外，还在团队中设立了另一位心理辅导老师，在线倾听qq群里青少年的声音，普及情绪疏导的做法，及时疏导学生们的消极情绪； 一个思想教育老师，在成长的关键时期，引导孩子自立自强，坚韧不屈，热爱祖国。 期望通过为孩子们讲述党的革命历史和迅速发展，帮助他们的智慧和意志，为牛桀村摆脱贫困贡献力量。 课堂上提问和解答都很有条理，课间小组成员组织大家进行头脑灵活、画画识字等益智游戏，虽然距离很远，但关系像好朋友，通过网络连接，小组成员和牛桀村小学的学生们

关注乡村儿童身心教育，传播温暖，让所有币种茁壮成长。 志愿者积极热情的服务不仅让孩子们感受到了学习的乐趣，也培养了志愿者们对需要社会帮助的人的关怀之心。 这次牛桀村小学的教育支援服务受到了当地村民的好评，这也为今后几天社会实践活动的开展奠定了良好的基础。 通往爱情之路，河南工业大学金种子社会实践团队在行动！